A educação deve ser considerada como processo para o desenvolvimento humano integral, instrumento gerador de transformações sociais. É base para aquisição da autonomia, fonte de visão prospectiva, fator de progresso econômico, político e social. É o elemento de integração e conquista do sentido e da consciência da cidadania.
O processo entretanto não pode ser visto de maneira tão simplificada. Temos que considerar que não é qualquer imaginação ou reflexão que desencadeia realizações, é necessário uma imaginação criadora e reflexiva, pois só por meio dela chegamos ao sonho, às utopias. Além disso, faz-se necessário possuir sensibilidades históricas, para que possa ser alcançado o concreto da existência.
A educação é um processo em que o homem adota, criticamente valores, hábitos e atitudes, constrói a cultura, garante com trabalho o seu sustento e de outrem, chega a realização pessoal , sente, ama, manifesta amor e sentimento e, nesta relação, torna-se fraterno e solidário como o outro.
Nesta concepção e educação, a finalidade é formar cidadãos capazes de analisar, compreender e intervir na realidade, visando ao bem-estar do homem, no plano pessoal e coletivo. Para tanto, este processo deve desenvolver a criatividade, o espírito crítico, a capacidade para análise, o auto-conhecimento, a sociabilização, a autonomia e a responsabilidade. Desta forma, é possível a formação de um homem com aptidões e atitudes para colocar-se a serviço do bem comum, possuir o espírito solidário, sentir o gosto pelo saber, dispor-se a conhecer-se, a desenvolver a capacidade afetiva, possuir visão inovadora.
Objetivos Gerais do Estabelecimento de Ensino
O Colégio Global tem por objetivos formar o aluno a fim de que:
- Desenvolva suas capacidades e aprenda os conteúdos necessários à vida em sociedade;
- Compreenda o que vê, ouve e lê;
- Sua oralidade permita a expressão do que precisa;
- Analise, raciocine e conclua com lógica;
- Respeite os princípios ético-políticos;
- Tenha capacidade de opinar acerca dos assuntos contemporâneos, sem se esquecer das bases históricas e culturais da humanidade.
Desta forma:
- Compreender a cidadania como participação social e política, assim como exercício de direitos e deveres políticos, civis e sociais, adotando, no dia-a-dia, atitudes de solidariedade, cooperação e repúdio às injustiças, respeitando o outro e exigindo para si o mesmo respeito.
- Conhecer e valorizar a pluralidade do patrimônio sócio culturais brasileiros, outro povos e nações, posicionando-se contra qualquer discriminação baseada em diferenças culturais, de classe social, de crença, de sexo, de etnia ou outras características individuais e sociais;
- Perceber-se integrante, dependente a agente transformador do ambiente, identificando seus elementos e as situações entre eles, contribuindo ativamente para a melhora do meio ambiente.
- Saber utilizar diferentes fontes de informação e recursos tecnológicos para adquirir e construir conhecimentos.
- Formar o aluno cidadão, comprometido com o social, tornando-o autônomo, conhecer dos seus direitos e deveres;
- Visar a participação social, atendendo as exigências do mundo contemporâneo;
- Promover maior diálogo entre professor, e aluno para melhor correção e entrosamento em adquirir conhecimento “Aprender a Aprender”;
- Elaborar objetivos claros para que o professor e aluno saibam qual tipo de homem vai formar em contra partida qual tipo de homem quero ser, para atender a necessidade da nossa sociedade;
- Incentivo à pesquisa para aluno e professor;
- Consolidar o caráter através da disciplina e da formação religiosas não discriminatória;
